（投票活動結束）「書中自有黃金屋」🏫

藍迪兒童之家的孩子們皆來自於家庭功能薄弱的家庭，從服務過程中顯見孩子在入家前可能因先天或後天長期疏忽、父母親職功能薄弱及缺乏文化刺激沒有受到好照顧以致影響其發展，更可能因為長期受暴、受虐孩子忙於照顧自己而無暇學習，至多數兒少於課業學習成就低落。
此外，安置單位中的專業人員以穩定家童日常生活照顧為主，其次為協助家童解決部分課業上所碰到的問題以及連結資源拓展家童生活圈與社會接軌。綜觀上述評估，藍迪工作人員在安頓家童日常身心狀況需耗費較大心力，又其專業非與正規學校教育相關，以至於在課業輔導及提升部分能力的確有其限制，故希冀與課業輔導專業相關的單位合作，協助本家家童穩定學校課業，同時透過家童接觸不同同儕，增加社會化，也逐步提升家童的學業成績並促進其學習動機，進而增加學習成就。
提案目標：
1.提升家童課業學習動機
2.提升家童學業成績
3.刺激家童多元領域認識